[VIP第1年] 指数:3
一、口的开合操
张嘴时像打哈欠(打槽牙、挺软腭)，闭嘴时如啃苹果(松下巴)，操练主要是为口的开合打基础，方法是开口的动作要柔和，不要像平常真的打哈欠相同，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然放平。每天坚持操练50次左右。经常做这个操练，可以克服口腔开度的问题。节：挺软腭，对镜查看，假如看不到小舌了，就说明软腭挺起来了。此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。第二节：打槽牙，景德镇官方播音主持培训学校，有些人讲话习惯不好，景德镇官方播音主持培训学校，牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂。音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度，景德镇官方播音主持培训学校，在图像上面部表情也显得消极、不愉快。
第三层面：背奏（诵）。离开谱纸或课本娴熟的奏曲，诵文。课文的学习，一般人到了这个层面就以为结束了，完结任务了，教师也会给你一个满分。其实，此层面，只是将乐曲（课文）的基本形骸反映出来，归于“画葫芦”层面，从艺术高度上讲并没有完结。尤其是在音乐的学习上，完结这个层面后，咱们应该向更高层面冲刺，那就是“扮演”。第四层面：扮演。音乐上称之为演奏，亦称音乐扮演，现代文学上称之为朗读。在此层面，不但要求对乐曲（文章）的内涵有深入地了解，*如实地再现乐曲（文章）的深入内涵，更要融入自己的思想、情感、风格（特性），还要发掘出某些新的东西，是心、情、技、身、肢、曲等的归纳表现，是一个再创造过程。至此，咱们的演奏（朗读）才从技能层面上升到艺术层面。
芳华艺校播音主持师资
王依萌 绵阳师范学院播音与主持艺术专业毕业，大学期间积极参与各类比赛，在由人民广播电台主办的夏青杯朗诵比赛、第十四届德艺双馨中国文艺展示活动中均获得优异成绩。在校期间多次参加并主持大型晚会和活动，参与绵阳市纪念五四运动97周年大会、主持庆祝建党九十五周年红色经典朗诵比赛中获得优异表演者和突出贡献者等奖项。先后在报社、电视台和艺考培训学校工作，积累了丰富的工作经验，工作认真负责，深受学生爱戴。
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