[VIP第1年] 指数:3
能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。预习有两个目的：一是高效利用课堂时间。一节课，你不可能四十五分钟全部做到聚精会神，但是因为提前学习过就知道自己的痛点在哪里，当老师讲到痛点时，自然就不会错过，也更容易听得透彻，课堂利用效率就会高出很多。相反，不预习，上课被动地跟着老师走，云南语文暑期补习班，下课则会付出成倍的时间代价，还费力不讨好。二是获得心理上的优势。当你能够如此高效学习时，就能获得一种“一览众山小” 的心理优势，云南语文暑期补习班，从而获得自信，节节拔高。学籍移交所有小升初的学生，云南语文暑期补习班，他的档案、学籍在小学毕业后都会由原小学移交到对口的中学。云南语文暑期补习班
上初中要让孩子制定学习计划。因为学科多了、书本多了、课程多了，不定计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制定适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。进入初中后，老师盯得没那么紧了，主要是引导孩子自主学习，启发他们**思考。这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些孩子进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。江苏学校小升初复习家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。
孩子对于“听话”的要求是很反感的，所以家长不要总是以教育者的身份与孩子交流，更不能实行“高压政策”，那样不仅很难与孩子沟通，还会加重孩子的逆反心理。家长要尽可能民主、平等地与孩子对话，找出问题的“结症”，以便“对症下药”。如今，物质上的准备轻而易举就能完成，而心理上的准备却更需引起重视。首先家长要给孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激，让孩子能明确地意识到：我和过去不一样，我长大了，我是中学生了。要达到这样的效果，不妨刻意为孩子做一件事，如可以安排一次旅行、一次聚会或送一件礼物等，赋予孩子一定的仪式感，能激发孩子对新生活的无限遐想，这对孩子的自我定位和自我发展有积极作用。
语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用:写作和口头表达，当规则成为我们的习惯时，这些知识才真正是我们的。面试时间固然很短，但是考查的很深入，很透彻。每一个学生在一个有经验的面试官面前都是透明的，你根本无法做假。因此对于面试是应该认真准备的，如果能够成功的通过一次面试对于学生自身水平和能力的提高都是很好的促进作用。同时，面试的准备是有法可依的，潇湘昂立从心理和知识两个角度进行准备，其中心理准备就是通过大量适应性训练来锻炼(学生站在镜子前，眼睛注视镜子中自己的眼睛然后不断练习，直到自如表达为止)。小升初笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。
学校开放日又叫咨询日，按主题划分可以分为教学开放日、校园开放日。每年3-5月升学季，大多数的学校都会举办招生开放日，向学生和家长展示学校的教学环境、师资力量等方面的情况，以达到宣传学校形象的目的。大部分民校学校会集中在五一劳动节当天进行校园开放日。部分学校会提前在11月或12月进行校园开放日。开放日，有时候不仅是你了解学校的方式，更是学校了解你的方式，你懂的。 由于教育水平的差异和生源水平的参差，家长不愿意让孩子上对口的公办中学，使出浑身解数选择上一所好的中学或者班享受较好教育。这就造成了广州各区教育水平比较高的重点中学，还有名校办的民校也因为名气、生源筛选整齐也受到了家长青睐。目前广州教育局严令规定，禁止各种形式选拔学生，提前招生等择校手段。近几年重点中学录取好的学员主要参考"综合素质测试"的成绩。云南语文暑期补习班
把选择学校变成孩子的学习和实践。云南语文暑期补习班
读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo（包） báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ ），下声（ˋ ），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。 6.认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。云南语文暑期补习班
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